2016高考落下大幕，语文作文再次成为网议热词。针对这个作文题，有的考生觉得比较好写，也有的觉得不容易。我认为这道题延续近年来高考作文的传统风格——“不容易跑题，人人都能有话说，在作文中能考察出思维的品质”。
关键一：“关依啥事体？”
今年的高考作文题同2014年的题目一样，设定了前提条件。
如果学生写作文时简单地承认“谁人背后无人说，谁人背后不说人”这种《增广贤文》式的旧论调，难免显得平庸。“我国的道德传统向来提倡“坐定静思己过，闲谈莫论人非”。《世说新语》中阮籍“口不臧否人物”的风度历来受人敬仰。”
余秋雨先生曾有一段关于上海人口语中“关依啥事体？”（即“管你什么事？”）的论述。一个姑娘的服饰受到同事的批评，她会就批评内容表述自己的观点，如“裙子短一点有什么不好”、“牛仔裤穿着就是方便”之类，但一到上海姑娘这里，事情就不一样了：这是个人私事，即使难看透顶也与别人无关。因此，她只说一句“关依啥事体”，截断全部争执。说这句话的口气，可以是忿然的，也可以是娇嗔的，但道理却是一样。
题干中提到“人们对这种现象的看法不尽相同”，表明是许可学生提出批判性意见的。
关键二：关注社会发展
评价他人生活这种现象之所以越来越普遍、影响越来越大，是和“现代社会的发展”离不开的。随着社会发展，特别是如今进入移动智能时代，每个人的生活前所未有地联系到了一起。我们不但可以观看到《一呼柏应》、《老娘舅》这样的以评价他人生活为主题的电视节目，甚至能通过热线电话、短信互动等方式发表各自的评价。如今，微信、微博是人们喜闻乐见的自媒体。衣食住行都可以通过自媒体方式进行展示。有些人“晒”出自己健身、购物、休闲娱乐的图文，立刻得到围观和点赞。
因此，学生在写作文时一定要有“此时、此地、此身”的意识，没必要把这次作文限定在“谈人是非”的桎梏里，放眼时代发展，捕捉进步风尚，呼唤良性循环，还是可以写出许多积极内容的。评价他人生活这种现象本身是每个人投身社会、关注社会、推进社会的表现。
关键三：凸显思辨性
这篇考场作文考的是批判性论点和宽容性论点兼顾，体现学生的思辨性思维。
在这道作文题中有四组辩证关系值得注意。一、当代社会和传统文化的辩证关系。二、评价他人和约束自我的辩证关系。三、单纯评价和有企图地评价的辩证关系。四、适应社会风气和改善社会风气的辩证关系。如果学生能对某组辩证关系展开一定的论述，文章将别开生面。
学生们写作文一定要有‘此时、此地、此身’的意识。只要立意正确，体现出高中生对社会发展的关注，表现出独到的思考，就不失为一篇好的考场作文。
